ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А




ЛИТЕРАТУРА

1. Абульханова К.А. О субъекте психологической деятельности. М., 1973.

2. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М., 1980.

3. Айдарова Л.И. Мелкие школьники и родной язык. М., 1980.

4. Аминов Н.А., Морозова Н.А., Смятских ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А А.Л. Психодиагностика специ­альных возможностей соц работников//Соц работа/Под, ред. И.А.Зимней. М., 1992. Вып. 2.

5. Аминов Н.А. Некие теоретические нюансы дифференциальной психодиагностики особых возможностей//Типологическая диа­гностика ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А и образование/Под ред. Е.П.Гусевой. М., 1994. Гл. 5.

6. Амонашвили Ш.А. Здрасти, детки. М., 1983.

7. Ананьев Б.Г. О дилеммах современного человекознания. М., 1977.

8. Ананьев Б.Г. Педагогические приложения современной психологии//Хрестоматия по возрастной и педагогической ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А психологии. Рабо­ты русских психологов периода 1946-1980 гг./Под ред. И.И.Илья­сова, В.Я. Ляудис. М., 1981.

9. Анастази А. Психологическое тестирование. М., 1982. Кн. 1-2.

10. Андреева Г.М. Соц психология. М., 1980.

11. Андреева Г.М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. Соц психология. М., 1996.

12. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М., 1968.

13. Анохин П.К. Философские нюансы теории многофункциональной системы//Избр. труды. М., 1978.

14. Анцыферова Л.И. Принцип связи сознания и деятельности и ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А методо­логия психологии//Методологические и теоретические трудности психологии. М., 1969.

15. Артемов В.А. Курс лекций по психологии. 2-е изд., перераб. и доп. Харьков, 1958.

16. Асеев В.Г. Неувязка мотивации и личность ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А//Теоретические пробле­мы психологии личности. М., 1974.

17. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976.

18. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.

19. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирова­ние миров. М.; Воронеж, 1996.

20. Балл ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А Г.А. Теория учебных задач: психолого-педагогический нюанс. М., 1990.

21. Бацын В.К. Реформа образования в Русской Федерации. 1990-1994. М., 1995.

22. Бердяев Н.А. Самопознание. М., 1991.

23. Берн Э. Игры, в которые играют люди ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. Психология человечьих вза­имоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человече­ской судьбы. СПб., 1992.

24. Бернштейн Н.А. О построении движений. М., 1947.

25. Блонский П.П. Память и мышление//Избр. преподаватель, и психол. соч.: В 2 т. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1979

26. Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. Психология усвоения познаний в школе. М., 1959.

27. Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике. М., 1988.

28. Божович Л.И. Личность и ее формирование в ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А детском возрасте. М., 1968.

29. Божович Л.И. Неувязка развития мотивационной сферы малыша//Исследование мотивации поведения деток и подростков. М., 1972.

30. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе//Вопросы психологии. 1978.№ 4.

31. Божович Л.И. Избранные ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А психические труды/Под ред. Д.И.Фельдштейна. М., 1995.

32. Бондаренко СМ. Неувязка формирования познавательного энтузиазма при классно-групповом и программированном обучении (по матери­алам психолого-педагогической литературы//Вопрос алгоритмизации и программирования обучения/Под ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А, ред. Л.Н.Ланды. М., 1973. Вып. 2.

33. Брудный А.А. Осознание и общение. М., 1989.

34. Брунер Дж. Психология зания. М., 1977.

35. Брушлинский А.В. Препядствия психологии субъекта. М., 1994.

36. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М., 1996.

37. Будилова Е.А. Вопросы мышления в ассоциативной психологии//Главные направления исследовательских работ психологии мышления в капита­листических странах/Под ред. Е.В.Шороховой. М., 1966.

38. Буева Л.П. Соц среда и сознание личности. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1968.

39. Введение в психологию/Под ред. А.В.Петровского. М., 1996.

40. Вербицкий А.А. Деловая игра как способ активного обучения//Современ. высш. шк. 1982. № 3 (39).

41. Вербицкий А. А., Платонова Т. А. Формирование познавательной и про ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А­фессиональной мотивации студентов. М., 1986.

42. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный под­ход. М., 1991.

43. Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А.В.Петровского. 2-е изд., испр. и доп. М., 1979.

44. Вопросы ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А алгоритмизации и программирования обучения/Под ред. Л.Н.Ланды. М., 1973. Вып. 2.

45. Выготский Л.С. Педагогическая психология//Психология: класси­ческие труды. М., 1996.

46. Выготский Л.С. Вопросы теории и истории психологии//Собр. соч.: В ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А 6 т.

М., 1982. Т. 1.

47. Выготский Л.С. Трудности общей психологии//Собр. соч.: В 6 т. М.,

1982. Т. 2.

48. Выготский Л.С. Препядствия развития психики//Собр. соч.: В 6 т. М.,

1983. Т. 3.

49. Выготский Л.С ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. Детская психология//Собр. соч.: В 6 т. М., 1984 Т. 4.50. Гальперин П.Я. Развитие исследовательских работ по формированию интеллектуальных' действий//Психическая наука в СССР: В 2 т. М., 1959. Т. 1.

51. Гальперин П.Я. К исследованию умственного развития ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А малыша//Вопросы психологии. 1969. № 1.

52. Гинецинский В.И. Базы теоретической педагогики. СПб., 1992.

53. Гинецинский В.И. Предмет психологии: дидактический нюанс. М., 1994.

54. Гинзбург. М.Р. Психологическое содержание личного самоопределения//Вопросы психологии. 1994,№ 3.

55. Гинзбург. М.Р. Психология личного самоопределения: Автореф ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. дисс. на соиск. уч. степ. докт. психол. наук. М., 1996.

56. Голубева Э.А. Возможности и особенность. М., 1993.

57. Готтсданкер Р. Базы психического опыта. М., 1982.

58. Гуревич К.М., Акимова М.К., Берулава Г.А ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. и др. Психическая ди­агностика. Бийск, 1993.

59. Гусинский Э.Н. Образование личности. М., 1994.

60. Гуткина Н.И. Психическая готовность к школе. М., 1996.

61. Давыдов В.В. Принципы обучения в школе грядущего. М., 1974.

62. Давыдов В ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.В., Ломпшер И., Маркова А.К. Формирование учебной де­ятельности школьника. М., 1982.

63. Давыдов В.В. Препядствия развивающего обучения. М., 1986.

64. Джидарьян И.А. О месте потребностей, чувств и эмоций в мотивации личности ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М., 1974.

65. Деркач А.А. Связь структурных компонент состояния пси­хической готовности студентов к педагогической деятельности//Психолого-педагогические препядствия взаимодействия учителя и учащих­ся/Под ред. А.А. Бодалева, В.Я.Ляудис. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1980.

66. Дистервег А. Из книжки " Управление к образованию германских учителей//Хрестоматия по истории педагогики. Минск, 1971.

67. Додонов Б.И. Структура и динамика мотивов деятельности//Вопросы психологии. 1984. № 4.

68. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987.

69. Добрынин ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А Н.Ф. Психический анализ урока//Уч. зап. МГПИ им. В.П.Потемкина. 1952. Т. 17. Вып. 1.

70. Дюркгейм Э. Социология образования. М., 1996.

71. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. Минск,

1993.

72. Занков Л.В ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. Обучение и развитие. М.; 1975.

73. Запорожец А.В. Психическое развитие малыша//Избр. психол. тру­ды: В 2 т. М., 1986. Т. 1.

74. Зимняя И.А., Малахова В.А., Путиловская Т.С., Хараева Л ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.А. Педа­гогическое общение как процесс решения коммуникативных задач//Психолого-педагогические трудности взаимодействия учителя и учащихся/Под ред. А.А.Бодалева, В.Я.Ляудис. М., 1980.

75. Зимняя И.А. Личностно-деятельностный подход в обучении ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А русско­му как зарубежному//Российский язык за рубежом. 1985. № 5.

76. Зимняя И.А. Психология обучения зарубежным языкам в школе. М., 1991.

77. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки рос­сийской психологии. М., 1994.

78. Ивашов А ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.Н., Заика Е.В. Методика исследования коммуникативных установок личности//Вопросыпсихологии.1994. № 5.

79. Ильясов И.И. Структура процесса учения. М., 1986.

80. Ительсон Л.Б. Учебная деятельность, ее источники, структура и условия//Хрестоматия по возрастной и педагогической ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А психологии. Работы русских психологов периода 1946-1980 гг./Под ред. И.И.Ильясова, В.Я.Ляудис. М., 1981.

81. Калмыкова З.И. Обучаемость и принципы построения способов ее диагностики//Препядствия диагностики интеллектуального развития учащихся ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М., 1975.

82. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. М., 1987.

83. Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Теория образования//Избр. преподаватель.

соч. М., 1982.

84. Кларин. М.В. Инноваторские модели обучения в забугорных педа­гогических поисках. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1994.

85. Китайгородская Г.А. Методика насыщенного обучения зарубежным языкам. М., 1982.

86. Клаус Г. Введение в дифференциальную психологию учения. М., 1987.

87. Климов Е.А. Личный стиль деятельности зависимо от типологических параметров нервной системы. Казань, 1969.

88. Климов Е.А ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. Как выбирать профессию. 2-е изд., доп., дораб. М., 1990.

89. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск, 1993.

90. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М., 1995.

91. Кон И.С. Психология ранешней молодости ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А//Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А.В.Петровского. М., 1979.

92. Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1980.

93. Кондратьев. М.Ю. Ребенок в замкнутом круге общения. М.-Воронеж, 1997.

94. Концепция общего среднего образования ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А (проект)//ВНИК « Школа ». М., 1988.

95. Коффка К. Базы психологического развития. М.-Л., 1934.

96. Крутецкий В.А. Базы педагогической психологии. М., 1972.

97. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М., 1976.

98. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М., 1985.

99. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности педагога и ма­стера производственного обучения профтехучилища. М., 1989.

100. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности педагога и масте­ра производственного обучения. М., 1990.101. Курс общей, возрастной и педагогической психологии/Под, ред ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М.В. Гамезо. М., 1982. Вып. 3.

102. Ланда Л.Н. Алгоритмизация в обучении. М., 1966.

103. Леви В. Искусство быть другим. М., 1980.

104. Лекторский В.А., Садовский В.Н., Юдин Э.Г. Операциональная кон ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А­цепция ума в работах Жана Пиаже//Ж.Пиаже. Избр. психол. труды. М., 1969. Вступление.

105. Лекторский В.А. Субъект. Объект. Зание. М., 1980.

106. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. 2-е изд., перераб. и доп. М.-Нальчик, 1996.

107. Леонтьев А ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.А. Психология общения. Тарту, 1974.

108. Леонтьев А.А. Лекция как общение. М., 1974.

109. Леонтьев А.А. Психология общения. 2-е изд., испр. и доп. М., 1997.

110. Леонтьев А.Н. О формировании возможностей//Вопросы психоло ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А­гии. 1960. № 1.

111. Леонтьев А.Н. Избр. психол. произведения: В 2 т. М., 1983; Т. 1.

112. Леонтьев А.Н. Избр. психол. произведения: В 2 т. М., 1983., Т. 2.

113. ЛернерИ.Я. Учебный предмет, тема, урок. М., 1988.

114. Лиймете Х.Й. Групповая ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А работа на уроке. М., 1975.

115. ЛингартЙ. Процесс и структура людского учения. М., 1970.

116. Липкина А.И., Рыбак Л.А. Критичность и самооценка в учебной де­ятельности. М., 1968.

117. Лисина М.И. Общение со взрослыми у ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А деток первых 7 лет жизни//Задачи общей, возрастной и педагогической психологии/Под ред. В.В. Давыдова. М., 1978.

118. Лисина М.И. Общение и речь: развитие речи у малышей в разговоре со взрос­лыми. М., 1985.

119. Лисовский ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А В.Т. Животрепещущие задачи нравственного воспитания будущих профессионалов. Л., 1978.

120. Ломов Б.Ф. Общение как неувязка общей психологии//Методологические задачи социальной психологии. М., 1975.

121. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические задачи психоло­гии. М., 1984.

122. Люблинская А ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.А. Учителю о психологии младшего школьника. М., 1977.

123. Львова Ю.Л. Как рождается урок. М., 1976.

124. Ляудис В.Я. Структура продуктивного учебного взаимодействия//Психолого-педагогические задачи взаимодействия учителя и учащихся/Под ред. А.А ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.Водалева, В.Я. Ляудис. М., 1980.

125. Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения. М., 1974.

126. Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М. Мотивация учения и ее вос­питание у школьников ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М., 1983.

127. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возра­сте. М., 1983.

128. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М., 1Р90.

129. Маркова А.К ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. Психология труда учителя. М., 1993.

130. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

131. Матис Т.А. Исследование психологических новообразований совместной учебной деятельности школьников//Формирование учебной дея­тельности школьников. М., 1982.

132. Матюхина. М.В. Мотивация учения младших школьников ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А: Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. докт. психол. наук. М., 1986.

133. Матюшкин A.M. К дилемме «шага» в процессе усвоения//Новые исследования в педагогике и психологии. М., 1966.

134. Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А мышлении и обучении. М., 1972.

135. Матюшкин A.M. Теоретические вопросы проблемного обучения//Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М., 1981.

136. Махмутов М.И. Теория и практика программированного обучения. Казань, 1972.

137. Махмутов М.И. Проблемное обучение: главные ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А вопросы теории. М., 1975.

138. МашбицЕ.И. Психический анализ учебной задачки//Современ. педагогика. 1973 № 2.

139. Машбиц Е.И. Психические базы управления учебной дея­тельностью. Киев, 1987.

140. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А психологию личности. М., 1985.

141. Мид. М. Культура и мир юношества. М., 1988.

142. Митина Л.М. Учитель как личность и специалист. М., 1994.

143. Мир юношества: Младший школьник/Под ред. А.Г.Хрипковой. М., 1981.

144. Мир юношества: Ребенок/Под ред ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. А.Г.Хрипковой. М., 1982.

145. Мухина B.C. Шестилетний ребенок в школе. М., 1986.

146. Мухина B.C. Возрастная психология. М., 1997.

147. Небылицын В.Д. Главные характеристики нервной системы человека. М., 1966.

148. Немов Р.С ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. Психология: В 3 кн. М., 1995. Кн. 3.

149. Новиков A.M. Проф образование — Рф. М., 1997.

150. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. М., 1981.

151. Общая психология/Под ред. А.В.Петровского. М., 1986.

152. Оконь В. Введение в ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А общую дидактику. М., 1990.

153. Орлов А.Б. Психология личности и сути человека: парадигмы, проекции, практики. М., 1995.

154. Орлов Ю.М., Творогова Н.Д., Шкуркин В.И. Стимулирование по­буждения к учению. М.,1988.

155. Осницкий А ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.К. Саморегуляция деятельности школьника и формиро­вание активности личности. М., 1986.

156. Осницкий А.К. Психология самостоятельности. М.-Нальчик, 1996.157. Базы педагогики и психологии высшей школы/Под ред. А.В. Пет. тровского. М., 1986.

158. Базы психофизиологии/Под ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А ред. Ю.А. Александрова. М., 1997.

159. ОхитинаЛ.Т. Психические базы урока. М., 1977.

160. Панферов В.Н. Психология общения//Вопросы философии. 1972. № 7,

161. Панюшкин В.П. Функции и формы сотрудничества учителя и учащих­ся в учебной деятельности ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А: Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. канд. психол. наук. М., 1984.

162. Панюшкин В.П. Освоение деятельности в критериях взаимодействия ученика с учителем//Психолого-педагогические трудности взаимо­действия учителя и учащихся ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А/Под ред. А.А.Бодалевой, В.Я.Ляудис. М.,1980.

163. Парыгин Б.Д. Соц психология как наука. Л., 1967.

164. Парыгин Б.Д. Базы социально-психологической теории. М., 1971.

165. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М., 1988.

166. Петровская Л ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.А. Компетентность в разговоре: социально-психоло­гический тренинг. М., 1989.

167. Петровский А.В. Неувязка развития личности с позиции социальной психологии//Вопросы психологии 1984. № 4.

168. Петровский А.В. Развитие личности и неувязка ведущей деятельности//Вопросы ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А психологии. 1987. № 1.

169. Петровский А.В. Новое педагогическое мышление. М., 1989.

170. Петровский А.В., Ярошевский. М.Г. История и теория психологии. М., 1996.

171. Петровский В.А. Личность: парадокс субъектности. Ростов-на-До­ну, 1993.

172. Пиаже Ж. Психология, междисциплинарные ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А связи и система наук//ХУШ Интернациональный психический конгресс. 4-11 авг. 1966 г. М., 1969.

173. Пиаже Ж. Логика и психология//Избр. психол. труды. М., 1969.

174. Платонов К.К. Личностный подход как принцип психологии//Методологические и теоретические задачи психологии ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А/Под ред. Е.В.Шороховой. М., 1969.

175. Платонов К.К. Возможности и нрав//Теоретические задачи пси­хологии личности/Под ред. Е.В.Шороховой. М., 1974.

176. Поварницина Л.А. Психический анализ проблем общения у ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А студентов: Автореф. на соиск. уч. степ. канд. психол. наук. М., 1987.

177. Позднякова A.M., Деркач А.А. Исследование уровня сформированности умения следить учебный процесс у студентов педагогического университета//Современные педагогические и психические задачи высшей ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А школы/Под ред. Н.В.Кузьминой. М., 1973. Вып. 1.

178. Посталюк Н.Ю. Педагогика сотрудничества: путь к успеху. Казань, 1992.

179. Психология: Словарь/Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. 2-е изд. М., 1990.

180. Психология ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А труда и личности учителя/Под ред. А.П.Щербакова. Л., 1977. Вып. 2.

181. Психическая наука в Рф XX столетия: препядствия теории и истории/Под ред. А.В. Брушлинского. М., 1997.

182. Психические базы формирования личности в педагогичес­ком ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А процессе/Под ред. А.Коссаковски, Х.Кюна, И.Ломпшера, Г.Розенфельда. М., 1981.

183. Психические базы программированного обучения/Под ред. Н.Ф.Талызиной. М., 1984.

184. Психический анализ урока. Волгоград, 1995.

185. Практикум по педагогике и психологии высшей ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А школы/Под ред. А.К.Ерофеева. М., 1991.

186. Путляева Л.В. Психические нюансы проблемного обучения/ Под ред. А.А.Вербицкого. М., 1983.

187. Реан А.А. Психология зания преподавателем личности учащихся. М.,1990.

188. Реан А ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.А. Психология педагогической деятельности. Ижевск, 1994.

189. Реан А.А. Психодиагностика личности в педагогическом процессе. СПб., 1996.

190. Реформа и развитие высшего образования: Программный документ. ЮНЕСКО, 1995.

191. Роджерс К. Взор на психотерапию. Становление человека. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1984.

192. Розов Н.С. Методологические принципы ценностного прогнозирова­ния образования//Социально-философские задачи образования. М.,1992.

193. Рубинштейн С.Л. Трудности общей психологии. М., 1973

194. Рубинштейн С.Л. Базы общей психологии: В 2 т. М., 1989.

195. Рубцов В.В. Организация ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А и развитие совместных действий у малышей в про­цессе обучения. М., 1987.

196. Салмнна Н.Г. Символ и знак в обучении. М., 1988.

197. Сидоренко В.Ф. Образование: образ культуры//Социально-философские препядствия образования. М., 1992.

198. Симонова Н ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.М. Экспериментальное исследование структуры моти­вации при усвоении зарубежного языка в вузе: Авторефер. дисс__канд.

психол. наук. М.,1982.

199. Сластенин В.А., Филиппенко Н.И. Проф культура учи­теля. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1993.

200. Смирнов А.А. Задачи психологии памяти. М., 1966.

201. Смирнов А.А. Развитие и современное состояние психической на­уки в СССР. М., 1976.

202. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от де­ятельности к личности. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1995.

203. Собкин B.C., Писарский П.С., КоломиецЮ.О. Учительство как соци­ально-профессиональная группа. М., 1996.

204. Собкин B.C. Старшеклассник в мире политики. Эмпирическое иссле­дование. М., 1997.205. Сосновский Б.А. Мотив и смысл ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М., 1993.

206. Субетто А.И. Дуальность организации и управления как фундамен­тальный пояснительный принцип механизма цикличности разви­тия. М., 1989

207. Сухомлинский В.А. Сердечко отдаю детям. Киев, 1974.

208. Талызина Н.Ф. Теоретические трудности ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А прграммированного обуче­ния. М., 1969.

209. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения познаний. М., 1984.

210. Талызина Н.Ф. Деятельностный подход к учению и программирован­ное обучение//Психические базы программированного обуче­ния. М., 1984

211. Талызина Н.Ф. Педагогическая ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А психология. М., 1998.

212. Теплов Б.М., Небылицын В.Д. Исследование главных параметров нервной системы и их значение для психологии личных различий//Вопросы психологии. 1963. № 5.

213. Теплов Б.М. Избр. труды: В 2 т./Ред.-сост ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. С.С. Стивене. Ред. русск. пер. П.К. Анохин, В.А. Артемов. М., 1985. Т. 1.

214. Толстой Л.Н. О воспитании//Преподаватель. соч. М., 1953

215. Уолфл Д. Тренировка//Экспериментальная психология: В 2 т. М. 1963. Т. 2.

216. Уотсон Дж. Психология как ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А наука о поведении. М.-Л., 1926.

217. Урбах В.Ю. Биометрические способы (Статистическая обработка опытнейших данных в биологии, сельском хозяйстве, медицине). М., 1964.

218. Фейербах Д. Лекция о сути религии//Избр. философ, произве­дения ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М., 1955.

219. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. М.-Воро­неж, 1996.

220. Фельдштейн Д.И. Соц развитие в пространстве времени дет­ства. М., 1997.

221. Формирование энтузиазма к учению у школьников/Под ред. А.К.Мар­ковой. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1986.

222. Фридман Л.М. Логико-психологический анализ школьных учеб­ных задач. М., 1977.

223. Фридман Л.М. О концепции управления процессом учения в совет­ской психологии и педагогике//Теоретические задачи управления познавательной деятельностью ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А человека. М., 1975.

224. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М., 1986.

225. Ховланд К. Научение и сохранение заученного у человека//Экспериментальная психология: В 2 т. М., 1963. Т. 2.

226. Холодович А.А. О типологии речи//Историко-филологические иссле­дования. М., 1967.

227. Хрестоматия ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А по возрастной и педагогической психологии/Под ред. И.И.Ильясова, В.Я.Ляудис. М., 1981.

228. Цицерон Марк Туллий. Из трактатов об ораторском искусстве//Об ораторском искусстве. М., 1973.

229. Цуканова Е.В ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. Психические особенности затрудненного общения в критериях совместной деятельности: Автореф. дисс. на соиск. уч. степ, канд. психол. наук. М., 1980.

230. Цукерман Г.А. Совместная учебная деятельность как база фор­мирования умения обучаться: Автореф. дисс. на соиск. уч ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. степ. докт. психол. наук. М., 1992.

231. Чуприкова Н.И. Интеллектуальное развитие и обучение. Психологичес­кие базы развивающего обучения. М., 1995.

232. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательные поли­тики. М., 1993.

233. Шадриков ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А В.Д. Психология деятельности и возможности человека. 2-е изд. перераб. и доп. М., 1996.

234. Шерковин Ю.А. Психические трудности массовых информаци­онных процессов. М., 1973.

235. Шорохова Е.В. Психический нюанс задачи личности//Теоретические задачи психологии личности ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. М., 1974.

236. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. М., 1974.

237. Эльконин Д.Б. Психические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте//Хрестоматия по воз­растной и педагогической психологии. Работы русских психологов периода ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А 1946-1980 гг./Подред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981.

238. Эльконин Д.Б. Избранные психические труды. М., 1989.

239. Юнг К.Г. Психические типы. М.

240. Яноушек Я. Коммуникация 3-х участников совместной деятельности//Неувязка общения в ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А психологии. М., 1981.

241. Якобсон П.М. Психические трудности мотивации поведения че­ловека. М., 1969.

242. Якобсон П.М. Общение людей как социально-психологическая про­блема. М., 1973.

243. Якунин В.А. Психология учебной деятельности студентов. М., 1994.

244. Ярошевский. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.Г., Анцыферова Л.Н. Развитие и современное со­стояние забугорной психологии. М., 1974.

245. Ярошевский. М.Г. История психологии. М., 1985.

246. Ясвин В.А. Образовательная среда. От моделирования к проектиро­ванию. М ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А., 1997.

247. Argyle M. Social Interaction. N.Y., 1954.

248. Atkinson J.W., Feather N.T. A Theory of Achievement Motivation. N.Y., 1966.

249. Holliday M.V. Language as Social Semiotics. L., 1978.

250. Jackobson R. Closing Statement//Linguistics and ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А Poetics Style in Lan­guage/Ed. T. Sebeok. Cambr, 1960.

251. Maslow A. Motivation and Personality. N.Y., 1954.

252. Thorndike E.L. Animal Intelligence. N.Y., 1911.

253. Watson J. Behaviorism. Chicago, 1930.



1 Подробнее изложение всех приведенных научных направлений см ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. [170, 201, 244, 245].

2 Сравним эту трактовку воспитания с его определением, данным Э. Дюркгеймом: «Воспитание — это воздействие, оказываемое старшими поколениями на младшие поколения, которые еще не созрели для публичной жизни. Цель воспитания состоит в разработке и ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А развитии у малыша определенного набора фи­зических, умственных и нравственных свойств, требуемых от него и по­литической организацией общества в целом, и специфичной средой, в какой ему, а именно, предстоит жить» [70, с ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А. 17].

3 Рибо Т. Современная британская психология. М., 1881. С. 49

4 Термин «обучение» употребляется и в смысле дрессуры — выработки опре­деленных рефлексов, реакций применительно к животным.

5 Заглавие второго и следующих шагов совпадает с заглавием форм ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А деяния. Но содержание понятий формы деяния и шага его формирования различны: смена форм деяния охарактеризовывает его изменение только по одному параметру, этапы же выделяются с учетом конфигураций по всем четырем параме­трам (Н ЛИТЕРАТУРА - Зимняя И. А.Ф. Талызина).

6 В предстоящем эта формула смотрелась последующим образом: «участники ком­муникации—перспективы—ситуация—главные ценности—стратегии—реак­ции реципиентов—эффекты».


literaturnij-enciklopedicheskij-slovar-161-glava.html
literaturnij-enciklopedicheskij-slovar-169-glava.html
literaturnij-enciklopedicheskij-slovar-176-glava.html